张洋

摘要：以成语为代表的熟语是中华传统文化的代表，继承和弘扬传统文化也农村小学是语文教学的重要任务。积累熟语的有效途径：一，在课堂上学习;这是学生学习和积累熟语的重要途径;二，在生活中积累，养成在生活中学习和积累的好习惯;三，使用软件练习;使用软件练习寓教于乐;四，在集体活动中学习和使用，激发学生兴趣，增强学习信心;五，通过阅读摘抄学习，养成边阅读边积累的好习惯。另外，熟语的学习还可以使用专业的书籍进行系统化的学习，收看影视节目进行学习积累等。通过这些形式和途径来学习和积累，并学以致用，对学生来说是一件非常有意义的事情。

关键词：农村小学;小学语文;词语积累

以成语为代表的熟语是中华民族几千年来的经验和智慧的结晶。习近平总书记高度重视并带头弘扬中国优秀传统文化，学习和掌握其中的各种思想精华，在演讲与发表的文章中常引经据典，表情达意，促进交流。《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。”语言积累的方式各不相同：读中积累、学中积累、说中积累、用中积累、课外阅读中积累等。为此，农村小学积极开展熟语积累活动，弘扬传统文化，有着非常重要的意义。

熟语积累的途径和方法主要有以下几个方面：

一、课堂学习是关键

在课堂上，学生跟随老师学习以成语、谚语、歇后语等为主的熟语，是小学生学习熟语的主要途径。2019年部编版教材熟语编写大都以随文识记。另外还以“词句段运用”和“日积月累”的形式，通过分门别类，选取经典、熟知常用的原则来安排熟语，并与单元教材内容相结合，注重熟语的实用性、思想性和教育性，很好地拓展了熟语的学习。我们可以根据教材安排，做详细的讲解，加以练习和巩固，降低学习的难度，增强学习效果。争取在课堂上就能实现熟语的累积，让他们不管在考试的写作还是在生活的交流中都能熟练的运用。

二、生活积累最深刻

生活是最好的老师。熟语是从生活中来，又回到生活中去。因此它无时无处不在，始终伴随着人们的生活。在丰富多彩的生活中，人们大都会结合一定的场景和情形，使用熟语来表情达意。真实的语境对应恰当的熟语，让我们身感同受，难以忘怀。比如做某事容易，我們会用歇后语“张飞吃豆芽——小菜一碟”或是“易如反掌”来形容;事情清楚了，我们会用“秃头上的虱子——明摆（白）着”，或是“不言而喻”来描述。再比如：做什么事很难我们就会用“一餐吃个大胖子——谈何容易”，或者“针尖上落芝麻——得而不易”等等。

在生活中，我们要做有心人，留心收集身边的人使用哪些熟语，来证明观点、表达思想、抒发感情等。把这些熟语记录在自己的积累本子上。这样，既理解了熟语的意思，又知道了具体的使用情景，一举两得。

三、软件练习有意思

互联网和智能手机的出现，影响并改变了人们学习、娱乐的方式。研发人员为了便于人们利用手机学习熟语，设计了不少相关的APP。如《成语接龙》、《歇后语》和《谚语》等。例如《歇后语》就是一款歇后语学习APP，感兴趣的人可以利用它体验游戏化的学习方式。它针对歇后语的内容而设计了对应的图片和字谜游戏，用户可以看图猜歇后语、看字猜歇后语。在游戏化学习方式的支持下，可以体验轻松快乐的学习方式，寓教于乐。晋级设置富有挑战性，学习者更能得到成功的体验。

四、集体活动很快乐

在学校，相关的语文教师可以组织学生共同学习和练习熟语，举行集体的形式活动，更能激发大家学习熟语的兴趣，提高参与度。例如我校，每周在小黑板上写十多个熟语接龙，让学生每天背诵;等学生们朗朗上口时再换新的熟语。有的学校利用课间操集会集体背诵熟语接龙，声音响亮而整齐，非常有气场;班级之间开展熟语接龙对抗赛，尤其是处于小学阶段的学生有极大的“好胜心”这样不仅极大地调动了学生学习和使用熟语的热情，而且学生们乐此不疲，比赛越来越有劲，把熟语的积累和使用推向了高潮，使熟语渗透进孩子们的生活和学习中。

五、阅读摘抄不可少

在平时的阅读中，注重摘抄积累熟语，也是一个比较不错的途径。图书报刊中的熟语使用规范，出现频率高。读者通过上下文的学习，可以很快理解那些熟语的意思。另外，熟语的学习还可以使用专业的书籍进行系统化的学习，如《汉语成语词典》、《歇后语大全》等。同时也可以让学生养成翻阅字词典的好习惯，遇到不认识的字词也可以轻松面对。收看影视剧的时候，例如影片《奇幻深林》，体现了爱、法则、敬畏之心这些价值观念。可以把其中出现的相关熟语记下来，好看之余，孩子们也潜移默化的接受了名著的熏陶，同时做到学习、娱乐两不误。

六、课后习作要跟上

在提倡“减负”的大背景下，虽说提倡给孩子们减轻课后作业，但是有句话说得好“好记性不如烂笔头”。我认为在保证在课堂上对熟语的积累下，课后的少量习作也得跟上。例如给学生们布置一个有趣的小作业，回家问问自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶。问问他们在生活工作中有没有遇到有趣的熟语，认真的记录下来。第二天在课堂上会筛选出有趣的来让学生分享给大家。这样不仅有利于亲子之间的沟通，让家长也参与学生的作业促进了亲子感情。同时也增加了同学们对熟语的积累。可谓是一举两得。

总结：

厚积而薄发，博观而约取。总之，师生通过各总各样的形式和途径来学习和积累，并学以致用，是一件非常有意义的事情。有利于有利于开阔眼界，扩充知识面，养成良好的阅读学习习惯。能够培养孩子语感，有利于语文题目的实践解决。同时训练了学生的思维能力，提高形象思维和逻辑思维能力。出口成章，妙语连珠，博学多通，相信熟语会带给大家一个睿智而多彩的人生。

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