仇夜生

摘要：新课程改革正在持续稳定地推进着，而课堂教学作为落实新课程改革理念的主阵地，如何取得更加高效的课堂教学效果也成为教师们一直在探索的问题。新课程改革对高中数学教学提出了更高的要求，在实际的教学中，教师不仅要注重学生对知识的获取，同时更要强调学生在自主学习能力上的发展，让学生在数学知识获取的过程中掌握学习的能力，如此，才是高效的课堂。本文将结合笔者本身的教学经验，探索如何基于新课程改革的背景来实现高中数学高效课堂的构建。

关键词：高中数学;高效课堂;新课程改革

在新课程改革的环境下，高中数学教师要重新调整课堂教学结构，在学生的实际需要之上去开展教学活动，引起学生对数学学习的兴趣，使学生在自身动机的驱动下高效率.地获取数学知识。

一、新课程改革下高中数学教学中存在的问题

1.课堂教学效率低下

在新课程改革的背景下，教育部门]提倡减轻学生的负担、构建高效的课堂，因此，教师也开始寻求多样化的教学手段，尤其是很多教师将目光转向了多媒体，在一定程度上给高中数学课堂注入了更多的活力，但是从实际的情况来看，部分教师对新课程改革产生了误解，在追求减负的道路上走向了极端，出现了在课堂上全程使用信息技术进行教学的情况，忽视了板书和学生自主学习的重要意义，学生忙着观察和记忆多媒体上的信息，却没有时间去消化这些信息，导致一堂课下来，虽然看似教师将知识都讲清楚了，但是学生真正获得的内容却变少了，出现了课堂教学质量下降的情况。……