郑学明

摘要：数学计算能力是学生学习数学的基本素质和能力。但在数学的学习中，许多学生在数学计算能力上存在欠缺。计算错误是学生数学学习中最大的问题，虽然有的是粗心导致计算错误，但绝大多数的计算错误是因为学生对题目的不理解、对计算方法运用不当造成的，培养学生数学计算能力也就成为数学教学的一大重点。

关键词：小学低年级;学生;计算能力;培养策略

引言

培养学生的计算能力是小学数学教学中的一项重要任务。小学低年级是学生计算能力形成的关键期，计算心理、计算品质、计算素养等，基本都在这个学段内形成。因此，研究小学低年级的计算教学内容，发掘小学低年级的计算素材，研究小学低年级学生的计算心理，展开有针对性、实效性的教学，能有效提升小学生的计算能力。

一、低年级学生计算能力培养的重要性分析

小学低年级阶段的教学目标是为学生奠定后续的学习基础，这就使得基础能力的培养成为教学的重中之重。计算能力作为贯穿数学课堂的重要技能，对学生日后的学习会产生重要影响，是学生提高成绩的关键.计算的方法是多种多样的，教师可以借助多种形式帮助学生在新颖的学习活动中提高学习热情，变被动为主动，从而在长期的计算训练中，更好地培养学生的计算能力，让学生在日后的学习中更加认真、细致，避免出现计算错误，增强学生的学习信心，推动学生数学成绩的稳步提升。……