朱华

【摘 要】时代的不断发展，使得互联网已经融入人们工作、生活、学习的方方面面。在小学信息技术教学落实的过程中，教师要能够重视互联网教学优势的发挥，同时对于当前教学过程中暴露的一些新问题有效分析，积极应对，从推动学生自主化学习、指引学生合作探究、引领学生实践运用等多个角度提升学生信息技术课程学习的热情，推动学生综合素养全面发展。

【关键词】小学信息技术;互联网;教学;问题;对策

随着素质教育理念的深度推进，当前小学信息技术课程已经受到了各个基层学校的重视。但是互联网背景下，小学信息技术教学面临许多新问题，如何更好地发挥信息技术课程对学生学习的优势，引领学生学习创新，成为教师需要探索的一项重点。

一、互联网时代小学信息技术教学落实的必要性分析

（一）信息技术课程的落实可以更好地促进学生实践操作能力的提升

时代的不断发展对学生的学习能力提出了更高的要求。当前各行各业对于计算机人才的需求量非常大，一些普通的岗位如办公室文员、信息员、仓管、接待员等对于计算机能力的基本要求也显著提升。从小学阶段开始，对学生落实信息技术教学，对于提升学生计算机熟练操作能力，推动学生学习创新具有非常重要的意义，可以为学生今后的工作和生活打下良好基础。

（二）信息技术教学的开展可以更好地推动学生学习创新有效合作

在小学信息技术教学落实的过程中，教师除了要引领学生进行一些基本的理论知识学习外，还需要让学生尝试进行一些软件操作、简单程序设计等方面的学习。……