赵芃

摘 要：经济全球化背景下，各个国家的交流日益密切，大学生作为传播中国文化，吸收外来优秀文化的备用军，在学好英语的基础上，还应具备跨文化交际能力。本文对大学英语教学中，大学生跨文化交际能力的培养对策进行探究。

关键词：跨文化交际能力;大学英语;培养措施

一、跨文化交际能力概述

跨文化交际能力（Transcultural Communication Competence，TCC），是指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际，具有异文化性、同语言性和口语性等特征。其中，异文化性是指双方在不了解彼此文化背景的基础上進行交流;同语言性是指文化背景和语言能力存在差异的双方要使用一种语言进行交流，通常为英语;口语性是指，跨文化交流过程中，应使用口语进行交流，注重语言的实际应用。

现代社会中，跨文化交际能力的具备十分重要。首先，跨文化交流能够丰富英语学习资源，使大学生了解不同国家的文化背景，增加知识储备;其次，跨文化交流能力的具备，有助于培养大学生的理解能力、语言应用能力和表达能力，发展英语核心素养;最后，大学生英语跨文化交际能力的培养是高校英语教学改革的需要，能够改变传统的英语教学模式，落实素质教育要求，实现外国语人才培养目标。因此，大学英语教学要充分认识跨文化交际能力培养的重要性，加强教学改革，注重新理念、新思想的渗透，以及新模式、新方法的运用。

二、大学英语教学中大学生跨文化交际能力的培养对策