李苗利

摘要：写作教学在小学语文中具有重大意义，也是提高学生语文学科素养的关键途径，本文深入分析小学语文写作教学现状，指出其中存在的弊端，并有针对性地提出有效教学策略，指出教师应当革新教学观念、优化教学方法、引入更为先进科学的模式，帮助学生奠定良好基础，练习写作技巧，提高作文水平，从根本上提升小学语文写作教学质量，使学生能够具备较强的语文应用能力，为日后学习生活做好铺垫。

关键词：小学语文;写作教学;提高质量

随着时代的发展与进步，新课程改革的不断深入，小学语文培养的目标发生了明显的改变。从过去的三维目标到而今核心素养的培养，以及学生在学习中的主体地位提升，无不显示着教师除培养学生的语文基本能力外，更重要的是以优秀的文化对学生进行熏陶，提升小学生的学科知识与能力，学科学习方法及习惯，思维能力人文素养等等。而这众多的语文素养当中，其重中之重笔者认为在于加强培养他们的写作素养。为培养学生核心素养，必须充分发挥教师的作用，而要让教师的作用最大化发挥，就要想方设法提高教师专业学习水平，为学生核心素养的培育提供有力支撑。在语文核心素养的引领下，笔者对培养小学生写作素养进行了实践与研究。

一、与阅读教学结合

若写作为应用过程，阅读则是积累素材、打基础的过程，可为学生习作提供大量有效材料，若……