叶海蓉

摘要：随着新课改的不断实施，人们越来越重视学生的英语学习。听力作为英语技能之首，其重要性不言而喻。根据多年的教學经验和观察，笔者发现班级学生的听力存在较大的问题。对此，本文首先对初中英语听力教学的现状进行了分析，然后就如何有效促进初中英语听力技能的提升展开了探讨，并在此基础上提出了一些粗浅的建议，以供参考。

关键词：初中英语;听力技巧;教学现状;方法策略

引言

初中英语教学的四大基本能力中一个就是听力，它是和“说”密切相关的一个交际技能，将直接关系英语实际应用水平的高低。但是，目前初中阶段英语听力教学还存在一些问题，尤其是在听力的应试环节中，初中学生普遍失分比较严重，甚至少部分学生可能直接放弃了听力部分。在全球化快速发展的今天，英语作为一门国际语言，其重要地位越来越凸显;在校园里，英语也非常重要，其渐渐地成为自我发展、与他人沟通、适应现代生活和参与竞争的一项重要能力。伴随着英语课程的改革，加强初中阶段学生听力的训练，努力提高他们的听力水平，受到学生家长和英语老师高度的重视。

一、初中英语听力教学现状

（一）初中英语教师的相关因素

1.教学思想较为传统

受传统应试教育思想的影响，很多英语教师在进行听力教学活动时，往往将教材和考试中的听力范围作为对学生进行听力训练的内容，教学内容不具有针对性，教学思想还是停留在传统的教学模式中。……