颜天伦

摘要：随着社会的发展，教育领域逐步推行素质教育理念，在教学成效方面得到了有效提高，为了能够进一步实现学生学习能力的提升，教師应不断加大对于学生的重视力度，将学生作为课堂教学的主体，培养学生逻辑思维能力。在实际开展初中数学教学过程中，教师应重点培养学生的逻辑思维能力，帮助学生有效解决学习过程中的各项问题，促使学生具备主动学习的意识，以此推动学生的全面发展。

关键词：初一;数学教学;逻辑思维能力

引言：培养学生的逻辑思维能力，能够让学生有理有据的说出自己的想法，提高学生的语言表达能力、归纳总结能力，同时能够全方位拓展学生的思维，让学生拥有较强的独立思考的能力，多角度全面考虑问题，深刻认识理解数学知识，面对数学问题可以有多种解决思路，帮助学生更好地学习数学知识，提高数学成绩。教师要优化课堂教学策略，突出教学主题任务目标，为初中生的逻辑思维能力发展奠定良好条件。

一、培养初中学生逻辑思维能力时存在的问题

（一）教学形式单一化，难以激发学生兴趣

在当前初中阶段开展数学教学课堂的过程中，存在着教学形式单一的问题，无法调动起学生的学习兴趣，整体教学效率较低。初中阶段的学生所需要学习的课程较多，若课堂缺乏变化性与逻辑性，无法快速引导学生进入到学习状态，且数学科目涉及到大量的公式定义，学生感到枯燥无味，失去了对数学的学习兴趣。……