张婉婷

摘要：本文研究的主要目的是为了明确当前教育大环境下，学前教育专业声乐课与奥尔夫教学法相结合的教育意义以及重要性，通过提出一些优化改革策略来提升当前学前教育专业教学的质量，进而推动我国学前教育事业的创新发展。通过文章的分析得知，学前教育专业声乐课与奥尔夫教学法的结合教学工作，需要严格秉承奥尔夫先生的教育原则，通过对当前学前教育专业声乐课教学模式开展优化与改革，能在一定程度上提升学前教育专业声乐课教学的整体水平。

关键词：学前教育;声乐课教学;奥尔夫教学法;问题与对策

一、前言

在职业院校的学前教育专业中，无论是哪一专业学科，幼儿的综合发展培养工作都需贯穿于整个幼儿教育过程之中。教师引导的方式以及日常的语言、行为，都对职业院校学前教育专业学生的发展具有深远的影响，在实际教育教学开展的过程中，需要对更为融入人性化的音乐教育教学方式，和更具“以人为本”性质的教育模式进行探究和创新，结合奥尔夫教学法的教育优势，方能有效提高学前教育专业学生全面发展的速度。因此，本文此次研究的内容和提出的策略对丰富我国培养学前教育专业人才的内容具有理论性意义，对指导当前学前教育专业声乐课与奥尔夫教学法相结合的具体实施方式具有现实性意义。

二、学前教育专业声乐课与奥尔夫教学法相结合的动因以及其中存在的主要问题