邓莉 谷佳芮 黄露 黄宇

摘要：数学计算连环画是通过作图以及赋予该算理的一种用画笔表达记录数学知识的方法，即将数学计算以画连环画的方式进行精彩生动的呈现。绘画是小学阶段特别是低段学生喜爱的一种表达方法，他们识字量不够广泛，书写也不够规范，很多学生只能用简单的口头语言表达自己的想法，却不能用书面语言呈现出来，通过数学连环画的方式呈现数学故事，加之数学学科特点其本身计算就是一大重点，计算贯穿于整个数学学习活动中，可知计算需要花费相当多的时间和经历，但是也面临着巨大挑战，计算常常是无趣且易疲劳的，于是便萌生出这样的想法，用抽象的数字和符号去表达简短而有内涵的数学计算，把自己的想法加之以连环画的方式呈现，使数学、美术和计算融合，帮助学生理解有趣的数学算理，经历整个思考、计算的过程。

关键词：数学连环画;计算;兴趣;思维

引言：目前在五育并举且双减政策之下，对学生，对家庭来说都是一种“减负”。作为教师，我们一定会把“双减”政策落实到教学工作中去，让学生们真正感受到“双减”政策给他们带来的新变化。我们更应该积极学习课程标准，对课程摆哦准要有新认识，新发现，更新教学理念和方法。明白减负并不单纯的是减少作业的量，在保证不增加学生学习负担，如何提高学生学习数学的热情和计算效果呢？查证多方资料以及根据孩子们的兴趣爱好，发现连环画中的数学甚是有趣，但有关研究还不够全面，各方面的资料还有待进一步继续研究和探讨。……