熊小庆 魏春艳 钱永芳

摘要：在当前高校的《高分子化学与物理》课程中融入思政教学理念，其教学出发点是为了丰富当代学生的专业人格素养，满足社会对高素质人才的需求。高校通过在《高分子化学与物理》课程教学中贯穿落实思政教育理念，进而可以对人才的自身素养和創新性品质开展塑造，并从学生的专业思维、伦理道德、个人精神等多角度，帮助学生审视自己在对发展中的人生目标及人生价值。本文首先探讨了《高分子化学与物理》课程的思政教育目标，并论述了当下《高分子化学与物理》课程教育现状及建设思路。最后结合实际情况，提出了在教学改革背景下《高分子化学与物理》课程中融入思政教育理念的具体措施，希望借此为提高《高分子化学与物理》教学质量提供些许参考。

关键词：《高分子化学与物理》课程;教学改革;思政教育;探索;实践

引言

在当前享乐主义日益盛行的今天，高校需要将“三全育人”作为教学中的主要目标，同时还需取消“孤岛式”的思政教育形式，培养学生的家国情怀和全球视野。学生在《高分子化学与物理》课堂中可以获得必要的《高分子化学与物理》基础知识和理论知识，《高分子化学与物理》教师在课堂上通过对相应的《高分子化学与物理》知识进行分析和讲解，就可以在指导学生进行《高分子化学与物理》学习的基础上，提升学生的学科综合素养。

一、《高分子化学与物理》课程思政教学中的三全育人理念概述