吕盼盼

【摘要】随着社会的发展和教育要求的不断提升，学校除了要重视学生日常的学科知识的教学之外，还需要重点关注学生的心理品质的培养。小学生的教育而言，积极心理品质的培养和建设尤为重要，学生积极乐观的心态，良好的思想品德，积极进取的学习态度都需要教师在心理品质建设的过程中不断的帮助学生养成。教师需要把握好对小学生教学的关键时期，帮助学生构建更加积极健康的心理品质。

【关键词】小学语文;积极心理品质;学生成长;

引言：

小学语文的教学环境是对学生进行其心理品质培养的关键阵地。教师可以将所教学的教材内容和学生的实际心理品质的培养和建设有效联系起来，帮助学生更好的理解和感受相关的心理品质要求，从而使教师对学生积极心理品质的构建和教育工作更加有效。本文将从通过小学语文构建小学生积极心理品质的有效策略展开论述。

一、小学学生积极心理品质的主要内容

1.1学生真诚宽容待人

小學阶段是帮助学生形成良好的为人处事能力，学会和别人沟通交流，学会真诚，宽容待人等心理品质建设的关键时期，这些良好的品质的形成和培养，对于学生今后的学习生活有着很大的积极意义，帮助学生在良好的人际交往和学习环境中同时更好的进行自我成长。

1.2良好的求知欲

积极的心理品质，包括学生面对一切未知事物的求知欲，学生对于一切周围未知的事物，能够产生好奇心，并且通过自己的探索，寻找问题的答案。……