张松洲

【摘要】中职美术属于中等职业学校公共基礎课程艺术课程的范畴，研究其学科核心素养和课程价值取向，可以更加准确把握新时代党和国家对学校美育工作的要求，落实立德树人根本任务。核心素养下，中职学生不仅需要掌握美术知识，具备绘画技能，还需要让美术走进生活，全面提升自己的生活品位、生活质量。基于此，文章对中职美术学科核心素养的意涵探究与价值取向进行分析研究。

【关键词】中职美术;学科核心素养;课程价值取向

引言：

核心素养是一个宏观的概念，它指的是让学生具备能够适应社会及自身发展的能力和技能。随着各国学者对核心素养的研究不断深入，核心素养在不同的学科又被赋予了新的内涵[1]。就美术学科而言，核心素养可以从图像识别、美术表现、审美判断、创意实践及文化理解五个方面进行阐释。而立足核心素养展示美术教育，教师就需要打破传统教学模式，培养学生对美术的兴趣，激发学生的创作欲望。

一、新时代中职美术学科的价值取向

（一）坚持立德树人，提振文化自信

2020年3月，教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南在中等职业学校10门公共基础课课程标准培训班开班式上指出“艺术是公共基础课程……需要根据学科特点有机融入社会主义核心价值观”。中华民族优秀文化在人类文明中具有独特魅力，因此，中职美术课程的首要价值是“文化理解”。要通过美术鉴赏与实践