芮飞飞

【摘要】在小学数学教学的过程中，生活化教学能够降低小学生学习数学的难度，增强小学生使用数学解决实际问题的能力，对于学生的发展有着重要的意义。在本文中，首先对生活情境应用到小学数学中的意义进行了分析，然后解析了生活情境在小学数学教学中的运用策略，希望能够对当前的小学数学教学有所帮助。

【关键词】生活情境;小学数学;教学策略

小学数学是较为重要的学科，但是当前传统的教学方式并不能有效改变教学的效果，学生只能被动的接受来自于教师的机械的知识，这种数学知识的学习已经脱离了知识学习的本质，对于学生知识迁移能力的形成有着不利影响。那么在实际教学的过程中，如何提升小学生的数学应用能力呢？

一、将生活情境应用小学数学中的意义

小学生非常熟悉生活中常见的情境，在大部分情况下，学生都能够在情境中高效的完成数学知识的学习，因此将生活情境运用到小学数学教学中有着积极的意义。首先，小学数学中很多知识是抽象的，学生在理解的过程中会出现难度，那么使用生活当中的一些场景来具体解释教学的内容，能够进一步降低学生学习的难度。其次，和其他学科相比，小学数学的教学与实际生活有着更为紧密的联系，小学数学的知识基本上完全是为生活服务的，很多内容都是學生解决生活问题的基础。那么在小学数学教学的过程中使用生活情景展开教学，有利于提升学生的知识迁移能力。……