中职学校电工电子技术课程思政的探索与实践
2021-12-03周建
现代科教论丛 2021年8期
关键词:实践
周建
摘要:绝大多数中职学生是和高中学生一样的年龄,但是中职学生与普高学生在学习能力、学习习惯、思维能力等方面存在着较大的差距。并且中职学校的教学模式与普高学校不一样,中职学校在开设数学、英语、语文这些基础课程的同时,还开设了电工电子技术、旅游、等专业课程。就拿电工电子技术专业来说,是如今信息时代的新兴专业,主要负责信息的收集、处理,设备的设计、开发、应用和集成等。学好电工电子技术专业最终是为人民服务的,所以中职学校在进行电工电子技术专业课教学的过程要注意培养学生的思想,让学生养成正确的思想道德观念,全身心地投入到为人民服务的工作中去。
关键词:电工电子技术课程;思政教学;实践
引言:电工电子技术专业是一项工作量大、工作压力大,并且有很多需要做的“脏活累活”。再加上中职学生的年纪还比较小,不愿意吃苦,也没有对电工电子技术专业的意义和重要性有很强的意识。这就会导致电工电子技术专业的学生在进行专业课的时候往往会敷衍了事,没有全身心地投入到专业课的学习当中。所以,老师不仅要加强学生的专业知识和能力,而且还要做好学生思想上的教学,可以在进行专业课教学的过程中与课程思政相结合,在对学生进行专业知识内容教学的同时,让学生养成爱岗敬业、吃苦耐劳、为人民服务的优良的精神品质,从而让学生全身心地投入电工电子技术专业学习中。……
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