张玉杰

摘要：小学语文课堂中，老师要积极培养学生的创新思维，给学生提供更广阔的思维空间。在小学语文阅读，写作，基础知识等各方面的教学过程中，都要运用一些创新性思维来保障学生的学习效果。老师要根据学生的年龄特点，认知能力，实际生活等多种情况，抓住培养学生创新性思维的主要要點，通过优化各种教学措施来保障教学质量。本文将主要针对小学语文教学创新思维培养内容进行分析。

关键词：小学语文;创新思维;培养;现状;意义

一、当前小学语文教学的现状

首先老师的教学模式单一，小学语文课堂是培养学生人生观，思维观，价值观的重要基础，小学语文课堂对于一个学生思维的转变是非常重要的。但是在现阶段的小学语文课堂上，老师还是采用灌输式，填鸭式的方式来进行教学。老师在教学时主要是结合的考试主要范围来讲述相应的知识点，考虑的是自己有没有把知识点讲得全面，而对学生个人思维能力的培养并没有过多的重视。在小学语文课堂上，老师往往是教授学生不会的理论知识，生词等等，而并没有鼓励学生通过自己的方式来查阅生词，无法激发起学生的创新思维，在课程结束后很多学生虽然听过很多理论知识，但是并没有深刻的印象，学生主动探索的能力并不是特别的充分，这样也无法培养出学生的创新思维。

其次，学生自身的思维比较狭隘。在现阶段的教学中，老师花了大量的时间在教材方面的课程安排上，并没有重视以学生为主体来对教材的改编。……