任志凯

摘要：对于小学数学学科来说，它本身是一门逻辑能力相对较强的学科，在具体对数学学科进行学习的过程当中，学生必须要有效地调动自身的逻辑思维能力去对数学知识进行相应的探讨。但是通过对目前小学数学教学现状进行相应的分析，我们可以发现其在具体开展教育教学活动时缺乏对学生各方面能力的培养，导致学生的综合素养相对较低。为此，老师应当有效地对学生的逻辑思维能力等方面进行相应的培养，确保学生的综合素养能够得到整体性的提升。在此基础上，本文对其进行相应的探究与分析。

关键词：小学数学;逻辑思维能力;培养

所谓逻辑思维能力，就是学生在具体对相关知识进行学习时能够有效的去对数学知识进行相应的探讨与思考，进而对数学知识进行自主性研究和分析。要想真正的掌握学习数学的技巧与技能，学生必须要具备强有力的逻辑思维能力，只有这样学生才能够更好地对数学知识进行相应的学习。为此，老师在积具体开展小学数学教学时，也必须要对教学方案等方面进行相应的优化，让学生能够综合性地去掌握数学知识的同时，形成良好的逻辑思维能力。

1 逻辑思维能力在小学数学教学中的现实意义

在素质教育的背景下，小学数学课程标准当中明确提出，在具体开展教育教学活动时，必须要有效地对学生的逻辑思维能力等方面进行相应的培养。为此为……