艾克帕尔·麦麦提

摘要：第二课堂在教育改革探索路程中重要的一环，其实质是对于学校课堂教学的补充，能够给学生带来课堂教学之外的东西。国语在学生的课程中逐渐得到重视，学校在开展国语教学的过程中还存在一些不成熟的思想，没有合适的方法将第二课堂和国语教学联系在一起。因此，国语教师需要正确的认识到国语教学对学生文化素养的重要性，并利用好第二课堂帮助学生掌握国语学习的技巧。

关键词：国语教学;第二课堂;文化素养

一.开展国语第二课堂的必要性

1.促进国语课程项目教学的顺利推进

各个高校在推进国语教学的过程中依旧存在很多不足。比如说课程时间固定、上课地点固定，不能够让学生将课堂上的知识学以致用，也就无法将国语课程和日常生活结合在一起。这是在传统的教学方法中存在的问题，但是使用第二课堂能够让学校的课程项目教学更加活跃，不但能够发挥出国语教学的作用，还能够将第二课堂本身的优势结合起来，比如说不限场地，不限时间，用不同的教学方式能够更加激发出学生学习国语的兴趣和主观能动性，就能够保证国语课程项目教学的顺利推进。

2.弥补传统授课的不足

传统的授课方式很单一，通常以教师的单方面讲解为主，学生在课堂上的表现是次要的。国语学习本来的文字量就很大，有一些部分甚至晦涩难懂，如果在按照传统的方式进行授课那么学生就会认为国语学习是枯燥乏味的，就会失去对国语的兴趣。……