邓冲

摘要：初中地理学科是一门与生活联系极为密切的学科，学生在传统的学习方式中，由于缺少足够的学习体验，对地理知识的掌握不够扎实，在学习过程中作为被灌输者，无法做到对知识的学以致用。随着我国教育事业的发展，新型的教学方法和学习模式被提出，其中体验式学习模式在学生的学习过程中不仅可以培养学生的良好学习习惯，提高初中地理课堂的教学效率，而且可以在体验过程中提高学生的综合素养，培养学生的思想情感。基于此，本文章对体验式教学在初中地理教学中的运用进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：体验式教学;初中地理;运用

引言

在当前人们对教育事业高度重视的背景下，对基础教育进行改革是顺应、发展教育的必然要求。而随着新课改的提出则对教师的课程教学开展方式提出了新的规定，要求教师能够准确把握教材内容和知识，对当前机械化教学与死被动化学习方式进行转变，科学引导学生参与知识学习，能够主动对知识进行思考和探索，从而达到培养学生获取信息、对信息进行分析、对问题进行解决的能力，不断调动学生的学习主动性以及主观能动性。

一、体验式教学模式的价值

随着学校和教师在教学中对体验式学习模式的重视，在这一学习模式下，教师转变以往传授者和灌输者的角色，变成学生自主学习的引导者，随着新课程改革步伐的推进，现代教……