李高磊

【摘要】小学教育阶段是教育的启蒙阶段，是整个教育中的基础。在小学教育阶段，小学班主任既要紧抓学科教育，也要注重道德教育。在教育的过程中，观察的作用不容忽视。尤其对于“问题学生”的改进更加重要。要先通过观察发现问题，才能对症下药去解决。“问题学生”是指调皮捣蛋、故意和教师对立、学习不认真、不按时完成作业学习、成绩较差的学生，对于这些学生的问题，班主任应该给与更多的爱，宽容和帮助，对他们进行德育，笔者列举两个案例，针对“问题学生”教育提出个人建议。

【关键词】小学班主任;问题学生;关爱和宽容

德育是学校教育中的一项重要内容，小学教育对小学班主任的能力要求很高，优秀班主任应具备高尚的思想品质、强烈的的责任感、坚定的教育信念、坚持不懈的进取精神、较强的活动组织能力、多方面的才能和兴趣等。同时，作为小学班主任要不断地自我学习，在日常的德育中更有针对性地解决问题。那么，如何发现问题这更是需要班主任的细心和负责，尤其要做好观察的工作。所谓的“问题学生”大多是因为年龄较小，没有树立正确的人生观与价值观，在日常生活中模仿坏习惯，学习不良行为，顽劣、懒惰，厌学，等等。对于这些学生的这些行为，解决起来非常棘手，甚至需要更长时间慢慢纠正，并形成良好的习惯，这就需要班主任付出更多的关爱和宽容来教育他们，引导他们树立正确的世界观、人生观与价值观。……