徐嘉崎

摘要：伴隨时代进步，人们越来越意识到数学的重要性，随着越来越多的人认真学习数学，这也使得学生的学业压力增大。而此时学生要保持成绩前列，不仅要上课认真听讲，服从老师的教导，而且还要培养自主学习的意识，自己去拓展有关的数学知识，从而培养自己的逻辑思维能力。而在小学教育阶段，虽然教师对于教学成果提升具有重要的意义，而小学人数数量较多，老师很难顾及到每一位同学，这就更需要同学自己严于律己，保持一颗谦虚上进的学习态度。本文对小学数学教学中学生自主学习习惯和能力的培养策略做出了系统的分析和总结。

关键词：小学数学教学;自主学习;学习情境

一、学生养成自主学习习惯的重要性

“自主学习”指的是学生在学习过程中能够发自内心的去学习这门学科，而不是受制于老师或家长的压力而进行被动学习。自主学习充分发挥了学生这个主体的主观能动性，它是指学生在老师的帮助和引导下，积极主动地获取学科知识，并从中形成一定的逻辑思维。放学时代进步，当今教育界更加强调的是素质教育，而并非应试教育需要教师培养出善于思考，能够把理论联系实际的优秀人才，而并非只知道背诵书本知识的“应试机器”。当前的教育既要考虑怎么适应时代的形式的变化？更要预测其未来可能发生的情况，从而引导受教育者而去反思，去追寻。

二、学生自主学习习惯培……