白志贤

摘  要：在小学生成长中，道德与法治教学的有效落实，对其思想认知具有很大的影响，因此，教师在具体进行教育工作时，必须高度重视道德与法治，同时进行红色文化的合理渗透，确保能够使红色文化与道德与法治教学实践有效融合，提升学生整体素质。

关键词：小学;道德与法治;红色文化教育

引言

在小学阶段实施道德与法治教学时，红色文化教育的合理渗透具有重要的价值，教师需要对其进行深入分析，确保能够使学生对红色文化产生更为深刻的感受，强化学生爱国情怀，使其教育工作高度满足现代素质教育发展需求，强化学生综合素质，推进现代教育发展。

一、优化教学氛围

小学教师在实施道德与法治教学时，良好学习氛围的合理营造，可以为引进红色文化资源创造良好条件。所以，学校领导需要和当地教育部门密切联系，确保能够为引入红色文化资源提供充分的人员供给，资金支持和制度保障，学校需要积极培养优秀教职工，在道德与法治课程中，合理融入红色文化教育，引导教师共同参与研究，并引导学生制作精美课件，确保在学生课堂学习中更为高效地引入红色文化资源。其次，教师还需要强化宣传教育，教师在具体开展教学活动时，课堂氛围和校园氛围具有一定的基础价值，因此，小学教师在实施道德与法治教学时，如果想要对红色文化进行更为有效的融入，需要合理应用会议，专题讲座，实践活动，宣传栏，校园广播等多种渠道。……