罗令

摘  要：教育事业的发展，对我国社会的影响是非常大的，在科技、经济不断发展的背景下，我国教育事业迎来了新的发展热潮，也为教育事业的发展提供了更多思路。特别是对高中数学课堂教学来说，为了促进高中生数学核心素养的提高，教师需要尝试运用创新型教学手段，将学生对数学的学习热情激发出来。基于此，本文重点对核心素养背景下的高中数学高效课堂实践路径进行分析。

关键词：核心素养;高效课堂;高中数学

从近几年的高考数学试卷分析，对高中生数学逻辑思维能力的考察占据较大比例。文科和理科数学高考试题所覆盖的知识模块大致相同，但是考察方向不同。根据新高考相关要求，文理数学统一范围，对平面向量投影、有限样本空间、分层随机抽样、样本估计等必修考点不做要求，对空间向量投影、向量距离计算以及全概率公式计算等选修考点不做要求。高三年级面对新高考形式，需要合理整合高中知识体系，调整学习方法面向新高考。在高三课堂教学过程中，教师需要根据学生对知识体系的掌握情况，着重培养学生基础知识巩固提升能力以及逻辑思维能力，能够熟练运用数学思维与方法解决变化型题目。

一、高中数学教学现存问题

在高中数学教学中，数学教师在授课中难免会存在着一些问题，主要表现在以下方面：（1）忽视了概念教学，课堂授课中过于重视理论讲解，对概念讲解一带而……