张宜

摘 要：由于大数据环境的不断完善，计算机信息技术被融入进了教育里，教育也迎来了全新的改变。怎样在大数据环境下提升教育的质量与水平，更好地完成大数据和教学实践的完美融合，这是如今教育科学探索中的关键任务之一。提高学生的自主学习水平为提升教学能力起着关键作用。不论是对理论知识的把握程度，还是对学生智力的发掘都是非常有好处的，它对学生发展性思想的练习是不可或缺的。知识的学习和自主学习能力产生直接联系，提升了自主学习水平就可以提升知识的拥有值，为学生以后社会实践打下稳定的基础。所以，指导学生踏出以往的课堂，完全运用与发展校里校外的多种课程大数据资源，培養学生主动学习的思想，才可以更加完美地顺应时代的需求。

关键词：初中信息技术;自主学习;培养教学;方法策略

信息技术对于初中生来讲是一门实践性较强的学科，学习信息技术的相关知识能够帮助学生对不同的信息进行及时地处理和规划。在目前地初中教学过程中，很多的学生在信息技术课程中并没有认真的学习和听讲。对于老师所讲述的一些知识也只是当作耳旁风一样，认为信息技术并不是十分重要。还有一些学生由于较早的接触电脑，认为信息技术只是简简单单的发送邮件，整理文件等，并没有很多实质性的意义。学生较为消极的学习态度就给初中信息技术的教学过程增加了一定的难度，这也对老师的教学方式提出了更高的要求。……