沈小兰

【摘要】在小学美术教育中，对学生的创造力进行培养非常重要，这有利于学生在艺术创作中运用创造力，提高学生的创造能力。为促进小学美术教育的发展，本文对小学美术教育中学生创造力的培养策略进行探究。

【关键词】培养策略;创造力;学生;小学美术教育

引言：

在小学的传统美术教育中，教师多以完成任务的心态开展教学，不够重视学生的创造力培养。而在新时期中，学生的全面发展备受关注，美术教育的价值也被更多人所认可，这要求美术教师能改变教学方式，积极培养学生的创造力，促进学生成长发展。

一、美术教育培养学生创造力的意义

在美术教育中，教育目标是帮助学生掌握美术知识，培养学生实践运用美术知识的能力。而在美术知识的实践运用中，要求学生能够创造和想象，这便体现出了培养学生创造力的意义，在对学生创造力的系统、全面培养后，才能为学生的艺术创造插上翅膀[1]。此外，在素质教育的深入落实下，学生的全面发展成为了教育教学的重要目标，创造力会成为学生应该发展的重要能力。可见，在美术教学中，对学生的创造力进行培养，有利于满足素质教育的根本需求，促进学生的全面发展。

二、小学美术教育培养学生创造力的策略

（一）宽松环境激发创造力

在宽松环境中，學生能以良好心态开展创作。所以，在教学中，教师要对情感投入更为注重，保障学生能有充分亲切感，让他们感到轻松，这有利于学生的思维创造[2]。……