适瑞思

【摘要】游戏是幼儿的天性，更是幼儿的最爱。而实现幼儿园教学活动的游戏化，不仅彻底拓宽了幼儿认知视域，而且更利于教学效能强化。尤其在丰富多样、鲜活生动、形式多样的游戏化教学策略驱使下，幼儿参与知识学习、开展问题探究、进行实践活动、获得视域拓展的需要必将得到充分满足，更利于预设教学活动目标的达成。

【关键词】幼儿园;游戏化;教学活动;实施策略

幼儿的心灵天真无邪，幼儿的世界充满美好。而游戏化教学活动的实施，则可为幼儿兴趣培养、认知提升、素养塑造搭建平台、提供助力。尤其在蕴含着趣味性、实践性、操作性、探究性、娱乐性特质的游戏化教学活动驱使下，幼儿的各方面素质、能力、意识势必会得到充分发展，更利于其认知需要的满足。

一、合理开发游戏化教学材料，丰富幼儿的认知体验

为了切实增强游戏化教学活动的针对性与实效性、趣味性与延展性，教师应以辅助游戏材料、资源、场地、设备等开发为铺垫，来落实游戏设计，开展教学指导。并结合预设教学活动目标，使那些更为贴近幼儿身心特性、认知需要的趣味性、实践性、益智性、娱乐性游戏材料被顺势引入教学活动领域。组织幼儿在利用各类玩具、道具、工具开展游戏的过程中不断丰富其认知、提升其能力、拓宽其视域。而且，还可结合地域内的民俗活动、特色节日等，组织幼儿在游戏中创新创造、感知体验，提升自我。例如，在诸如春节、端午、元宵等传统节日来临之际，教师可以组织幼儿开展剪窗花、包粽子、做元宵等游戏。……