钟灵娟

【摘要】受近年来新课程理念下教学改革的要求影响，教师应适时转变过时的教育思维，逐渐适应教育现代化的发展趋势。双减政策对学生的作业布置提出了新的要求，所以教师也要在教学实践中具体落实，深入分析双减政策的颁布意图。作为教育工作者必须与时俱进、富有创新性想法，敢于为人先。虽然双减政策提出的时间不长，但是教师要推动其发展进程，并且及时进行丰富和完善，根据学生的实际情况进行适当调整。以全面提升学生的综合素养为目标，思考提高课外作业有效性的实施策略。

【关键词】双减政策;课文作业;有效性;小学数学

【引言】

“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。践行素质教育并不只是把学生培养成为高分数、高智商、高能力的学生，还要符合学生的年龄特点和身心发展规律，让学生感受到学习的快乐。提高学习的效率，使学生在有限的时间内掌握更多有用的数学知识，该玩耍的时候也能够全身心地投入到愉快、放松、自由的游戏氛围中。虽然教育的竞争压力大，每个父母都想让孩子赢在起跑线上，但也不可忽视了孩子发展循序渐进的特点。

一、以往小学数学课外作业布置的问题分析

学校教师会给学生留作业来帮助学生巩固知识和进行能力的提高，但教师一般都具备专业教学能力，作业布置合理且科学。校外辅导机构也会给学生布置作业任务，并且可能作业量过多、作业难度较高。……