吴位文

【摘要】培养学生的写作技能，既有助于提升学生文章创作的质感，还有助于激发学生文章写作的热情。但在现阶段的中职语文写作教学中却存在着少量的问题，如写作氛围枯燥、写作技巧匮乏、写作素材片面等，这些现象不仅会影响中职语文写作教学的发展，甚至还会限制中职学生写作能力的成长。以下，结合多年实际教学经验，简要对中职语文写作教学中存在的问题进行解析，并针对性地选择对策，以供相关人士参考取用。

【关键词】中职语文写作教学;学生;教学手段

新课改政策的不断深入推进，对各阶段的教师提出了更高标准的教育要求，教师不仅要高质量地进行知识讲解，还需要将“以人为本”作为教学的指导思想，在授课的环节中，时刻突出学生的主体位置。教师基于这一思想开展写作授课，不仅要及时发现教学中存在的问题，还应选择科学、合理、有效的手段将之讲解，优化学生学习感受的同时，不断激发其学习、创作的热情，进而助力中职学生学习能力、写作能力的发展。

一、解决氛围枯燥问题，培养学生写作兴趣

在以往的写作教学中，部分中职教师惯用于“作业设置”的方式引导学生进行写作，这一教学手段不仅容易造成单调、枯燥的写作氛围，还会影响学生的学习心态、写作动力。为了有效解决这一问题，教师可以通过游戏化的方式进行写作教导。即，教师根据当前的写作教学需要，为学生营造游戏化的氛围，通过游戏引导的方式，活跃语文课堂的气氛，并在这一过程中，不断优化中职学生的课堂学习感受，进而培养其文章写作的兴趣。……