申岭

【摘要】随着新课程教学改革的不断深入发展，问题式教学法的应用，有效提高了教学的质量和教学效率，使小学数学教师在教学过程中，有效提高了教学的有效性和目的性，同时也能够有效调动学生的学习积极性，实现学生自主学习能力的培养。本文首先对问题式教学法的概念进行分析，进而提出其在小学数学教学中的具体应用策略，希望对促进小学数学教学效率的提升做出积极贡献。

【关键词】问题式教学法;小学数学;教学;应用

引言

小学数学课程具有离学生生活较近的特点，利用问题式教学法能够有效提高学生对生活的好奇和热爱。因此加强小学数学的教学质量能够有效提升学生的认知水平，促进学生对相关知识点的理解和记忆，实现数学课程教学改革的目的。积极将问题式教学法教学策略应用于小学数学教学，能够有效抓住数学课程教学的纲领，进行高效的教学，使学生快速掌握相关知识点，达到课程教学的目的。

一、问题式教学法的概念

问题式教学法的提出是教师在新课程教学改革的要求下，创建的新型的教学方法，此教学方法在小学数学课程教学中的应用，能够有效提升小学数学教学的效率，使学生对相关知识点进行科学的研究和记忆，提高学生的综合素质与水平。在小学数学教学过程中，通过教师提问题的方式进行导向教学，让学生积极研究討论，寻找解决问题的答案，从而提高了学生对于相关知识的理解和掌握，建立全面完善的知识结构体系，从而提升学生的数学综合素养，达到课程教学的目的。……