林莉莉

摘要：学生数学核心素养是指学生创造性思维。对于学生来说，小学数学知识学习起来比较困难，教师在针对学生进行学习能力培养的过程中，需要正确的教学方法与引导，不断创新教育模式，通过对教学途径的探析，从而促进学生整体的素养提升。

关键词：基于核心素养;小学数学;方法探讨

引言

数学是小学阶段学生学习的主科，是教师施展教育才能，学生求知的平台。教师在教学活动开展的过程中，应当重视对学生创新能力的培养。从学生的学习习惯、学生对学习问题的思考方式等方面进行加强，让学生数学学习的灵感可以不断加强，能够学到更多的知识。

核心素养的要求

小学阶段的核心素养包含了符号知识、空间观念、几何图形，空间知识等。核心素养所要求的不仅仅是具体的知识与技能，而是在学习的过程中，有特殊的意义与综合能力，具有综合性、整体性以及持久性。核心素养的养成对学生的健康发展意义重大，因此，教师要抓住课堂教学这一途径，对学生开展数学素养教学。

核心素养的培养策略

以教材知识为载体开展教学活动

小学阶段的数学，是对学生进行教育的良好阶段，此时，如果教师能够用心的对待教育，这对学生而言，是一项比较负责任的态度，也会培养出学生更多的技能，但是如果在教学设计中，教师走马观花，只是围绕着分数转，则会影响学生的学习能力，耽误学生的发展，导致学生的核心素养培养成果，难以显现出来。……