段玲涛

摘要：：美术课程在小学课程教学中是一个比较轻松的科目，但是不能因此就不重视美术的教学。美术对于小学生培养审美能力是具有启蒙作用的，学生通过学习美术，陶冶情操，同时也会收获一定的价值。中华文明丰富多彩的传统文化与美术有着千丝万缕的联系，通过小学美术的教学，向学生宣扬传统文化，是教师的义务，本文从多个层面对如何将传统文化与美术课程结合起来做出研究。

关键词：小学美术;传统文化;结合策略

引言：传统文化与人们的生活息息相关，也是具有美学意义和美学价值的，在学生启蒙阶段进行中国传统文化的渗透，帮助学生提升审美能力，学习传统文化知识，都有很大帮助。传统文化是中华文明的一块瑰宝，美术教学的很多素材都可以从传统文化中进行提取，将传统文化与美术教学相结合，让学生了解和继承我国传统文化，培养爱国精神，将小学美术教学带到一个新的高度。

提升教师文化素养

任何课程的教学工作中，教师都是扮演着领路人的角色，想要完美的将传统文化融入到课堂教学中，教师就要提升自身对于传统文化的理解和感悟，只有自身的审美能力和文化素养提升上来，才能为学生带来更高质量的教学。对于传统文化的理解，教师要十分谨慎，传统文化的学习是一件严肃的事情，如果教师自身对传统文化的理解有误，学生对于教师的授课水平和对美术课程的……