马丽颖

摘要：：小学语文教学中，除了要重视学生语言能力培养外，还需要培养思维能力、探究能力、合作能力、自主学习能力等，进而促进小学生各项能力全面成长并实现我国当前的教育目标。小组合作学习模式是当前我国各学科教育教学中普遍采用的教学方法，此教学方法的应用可以实现学生在参与的过程中促进各项能力快速成长，将其应用于小学语文教学中可实现学生全面成长的教育目标。因此，教师应积极应用并采取措施促进学生自主参与合作，让学生的各项能力在合作中充分发挥出来。

关键词：小学语文;小组合作学习;自主参与;合作策略

小组合作学习模式已经成为我国教育中不可缺少的教学方式，原因是小组合作学习可让学生在合作中自主学习，是提升学生自主学习能力的重要措施，并且自主学习能力也是当前我国教育中重点培养的内容，在学生拥有这一能力后可以突破地域与课堂时间的限制，实现随时随地的学习过程，进而达到不断丰富学生知识量及提升学生各项能力的目的[1]。因此，小学语文教学中在应用小组合作学习模式时，应采取有效的措施促进学生自主参与合作，并在合作交流的过程中促进学生各项能力全面成长。

一、小组合作学习模式应用于小学语文教学中具有的意义

在小学语文教学中实施小组合作学习模式具有的意义体现在：首先，促进学生各项能力快速成长。在小组合作中需要学生之间进行探讨与交流，在探讨与交流的过程中需要充分发挥学生的思维能力，并且会贯穿于合作始终，是促进学生思维能力快速成长的有效措施[2]。……