张丽华

摘 要：写话能力是小学低年级学生需要掌握的一项重要技能，很多语文教师采取了多种方式提高学生的写话能力。通过绘本阅读的方式，将小学语文低年级学段学生看图写话与绘本看图阅读有机结合起来，充分挖掘绘本潜在的优质资源，能有效提升低年级学生写话能力。

关键词：小学语文教学 语文写话  绘本教学 看图写话

“听、说、读、写”是低年级语文学习重点内容，这其中写最考验学生语文知识掌握能力。语文课标要求重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。可以看出阅读兴趣在阅读能力培养中的重要作用。依托绘本阅读，对于提升低年级学生的写话能力具有重要作用，也有利于帮助学生养成良好的语文素养。

一、低年级学生写话能力的要素

写话能力的要素主要有以下几个方面：

（一）对图画、关键语句的理解能力。写话基本为看图说话或者依托重点语句扩展段落，这就对学生阅读能力提出了很高要求，要做到看得明白、写得出来。这就要求学生能够搞清楚其中心意思，并准确表达出来。绘本阅读，采取插图+段落的方式，学生通过阅读学习，很容易掌握图文之间对应关系，并用相对简洁、凝练的语言表达出来。所以，绘本阅读练习写话，这是一种有效的提高方式。

（二）对语文知识掌握程度。写话在考验学生理解能力基础上，更为考验的是学生对语文知识掌握的深浅和逻辑思维能力。……