摘 要：随着时代的发展，人们对劳动的认识和观念发生了蜕变。国家强调切实加强劳动教育，培养学生劳动兴趣，磨炼学生意志品质，激发学生创造力，促进学生身心健康和全面发展。而现实生活中，一些学生的劳动意识薄弱，劳动能力不强，相关的品质素养落后，这一问题亟待解决。家、校、社区都应该携手共进，既通过劳动课堂唤醒学生的劳动意识，纠正学生错误的劳动观念，也给学生提供现实生活中的真实劳动机会，让学生知行合一。此外，家校社区可以增强学生的职业劳动体验，在现实生活中获得劳动体验和增强劳动能力，并且懂得通过劳动创造美好生活、实现人生梦想的道理。总之，劳动教育是育人的重要一环，学生树立正确的劳动意识、养成良好的劳动品格，有利于增强对集体、社会、国家的责任心，成长为符合时代要求的社会主义接班人。

关键词：劳动教育;家校社区;职业教育

一、 背景

21世纪前十年，劳动教育地位弱化导致对劳动教育概念的片面理解卷土重来，劳动逐渐异化为惩罚的手段、技艺的学习和休闲娱乐活动。当下，劳动教育在学校、家庭和社会中也不知不觉被弱化。随着时代的发展，社会环境的变迁，社会要求的更新，对于学生发展的要求也发生了改变。人们对教育的理念有了改变和提升，对劳动的认识和观念也发生了蜕变。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》强调劳动教育的重要性，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。……