摘 要：在新课程改革背景下，有越来越多的新型教学模式开始应用到初中科学的课堂教学中，不仅有效活跃了课堂教学氛围，提升了课堂教学质量，同时非常有助于学生科学核心素养的培育。项目化教学模式一直在初中科学教学中有着广泛的应用，在新课程改革下，项目化教学模式与STEAM元素有机地结合了起来，这让项目化教学模式的应用优势更为凸显，在初中科学教学中的应用日益广泛。基于此，非常值得将项目化教学模式进一步推广应用到初中科学教学中去。文章以基于STEAM元素的项目化教学模式为视角，从浙教版教材中精选了五则教学案例，包括《潜望镜的制作》《自制细胞结构模型》《各种款式的暖手宝的制作》《免接触式喷雾消毒器》《观察动物的形态和生活习性》，以此来分析论述初中科学项目化教学模式的开展策略。

关键词：初中科学;项目化教学模式;核心素养

项目化教学模式的本质是教师和学生要共同去完成的一个项目工作，在此过程中共同获取发展。作为一种新型的课堂教学模式，项目化教学模式有着显著的特征，包括实践性、自主性、发展性、开发性、综合性。以自主性为例来说，在课堂教学过程中，教师可以向学生提供感兴趣的学习内容，引导学生自己去学习，从而促进学生创造能力的有效发展。再以开放性为例来说，在教学过程中学生可以紧紧围绕着主题来自行学习，探索方式、方法、展示、评价均有着丰富性和多样性的特征，学生课堂的学习积极性也可以得到很好的提升。……