李宝谦

【摘要】随着新课改教学的不断深入，在高中生物教学的过程当中，有效地开展综合实践活动，可以更高效的提升高中生物的教学，强化高中学生的创新精神和实践性能力，全面培养综合性素质人才。那么在综合实践活动的教学过程当中，从基本的教学内容转变为创新的教学环节，以创新性的新课程形态，提升高中学生的综合素质和核心素养。

【关键词】高中生物; 综合实践; 活动初探;

对于高中学生来讲，生物是高中学生的必修课程，它奠定了生命现象和生命活动的基础，在我国新课程教学改革的创新形式下，融入信息技术和工程技术，进一步提升高中学生对生物学习的路径，养成学生的基本素养和创新性学习理念。采用综合活动的教学方式，更有效地提升生物学科的本质，让学生掌握其生物学科的基础知识，领悟生物学专家的研究课程及解决思路和解决方法，有效地提升高中学生的核心素养，具体体现如下。

一、高中生物开展实践活动的问题及方式

那么在目前高中生物教学的過程当中，利用综合性实践教学活动，仍存在着许多亟待改进的问题。比如活动计划不够完善，教师的指导方式不够到位，教师缺少活动的反思等。致使在高中生在综合实践活动学习中，其教学成果不够明显。

其一，教师应该在实际的生物教学活动当中，转变其应试教育的教学思想，以创新性、趣味性的教学方式，更进一步增强以学生为主题的教学路径。……