徐家伟

摘  要：在小学段的英语课教学实践中，教师需遵循立德树人的发展要务，将德育作为工作重点有效渗透到英语课上，合理优化词汇环节，让学生在词汇学习和探索当中受到有效启蒙，从而建立起优秀的品德素养。下面主要探索词汇与德育之间所存在的内在关联，分析词汇教学的具体实施现状，并积极探索科学的渗透路径，从整合文化资源、创设学习情境等几大要素出发进行有效探索。

关键词：小学英语;词汇教学;德育

【中图分类号】G623.3       【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）33-0177-02

A Probe into Moral Educational Strategies in English Vocabulary Teaching in Primary Schools

XU Jiawei  （Tongxin Primary School，Yushan Town，Kunshan City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】In the teaching practice of English class in the primary school，teachers need to follow the development priorities of morality education，take moral education as the focus of work and effectively infiltrate the English class，rationally optimize the vocabulary link，and let students receive effective enlightenment in vocabulary learning and exploration，so as to establish excellent moral quality. The following mainly explores the inherent relationship between vocabulary and moral education，analyzes the actual implementation of vocabulary teaching，and actively explores the path of scientific penetration，starting from the integration of cultural resources，creating learning situations and other major elements for effective exploration.

【Keywords】Primary school English;Vocabulary teaching;Moral education

新教改在小学教育阶段的深入贯彻给英语课的教学工作提出全新要求，教师需关注立德树人这一全新的战略指导思想在课堂活动中的有效落实，要强调德育与常规教学活動的深入结合，打造智慧型的学习环境，让学生不仅在学习中掌握基础文化知识要领，同时也能够促使其建立起良好的道德学习品质。因此，教师需关注词汇教学的德育发展目标，积极探索能够启发学生思维与智慧的全新授课模式。

1.小学英语词汇教学与德育之间的关系分析

德育是素质课改背景下提出的一项重要育人要素，在促进学生思想启蒙、心智培育以及素质建设等方面所具有的导向和支撑作用比较显著。在全新的执教环境下，教师需重点关注德育与课程之间的有效结合，让学生在课程探索当中不仅能够掌握基础文化内涵，同时也能够让其领悟具体的道德内涵，从而塑造具有一定优质性的品格。……