摘要：在初中数学课堂教学过程中，课堂提问是教师必不可少的教学手段，通过课堂提问能够有效检测学生的学习状态。而学生主动进行提问也能够反映学生的问题意识，有效培养学生的主动提问能力，对学生学习水平的高低将会产生至关重要的影响。

关键词：初中数学;学生;主动提问能力;途径

在初中数学课堂教学过程中，学生主动提问能力的提升将会直接影响到学生学科能力的培养，这也是新课改背景下教师需要重点关注的教学内容，对学生综合素质的培养具有至关重要的作用。传統的数学教学方法严重限制了学生主动提问能力的发展和学习效率的提升，作为学生学习引导者和学习发展的促进者，教师必须转变传统的教学理念，通过多元化的教学方法推动初中生综合素养的提升。

一、创设问题情境，培养提问意识

想要有效提高初中学生在数学课堂自主提问能力，数学教师就要有效培养学生的课堂提问意识，通过为学生创设相关的数学课堂情境，充分调动学生的课堂情感体验，这样学生的学习思维才能够获得进一步发展，教师必须以调动学生的课堂学习兴趣为基础，创设丰富的课堂教学情境，鼓励学生积极主动地参与到数学问题探究过程中，并通过辩证思维来全面思考和解析问题的本质与内涵，提高学生对数学问题的全面观察能力。在传统的数学课堂当中，由于课堂时间有限，通常是由……