摘要：《机械设备维修》课程与德育的相互融合将助力我国向制造强国的转变。该文针对《机械设备维修》思政课程建设进行了探索，在《机械设备维修》课程教学过程中巧妙地融入课程思政元素，培养学生家国情怀、创新意识、科学思维及工匠精神。

关键词：课程思政;机械设备维修课程

1 问题的提出

全国高校思想政治工作会议上指出，课堂教学应成为思想政治理论课与各门课程衔接，形成协同效应的。为实现这一要求，高校要深入探索和拓展各门课程的思想政治元素，充分发挥各门课程的思想政治教育功能，迫切需要把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程，增强思想政治教育的亲和力和针对性，加强和改进新形势下高校的思想政治教育[1]。

随着科学技术的飞速发展和集成度的不断提高，知识更新周期缩短，生产设备向大型化、自动化、高精度方向发展，生产系统的规模越来越大，设备的结构越来越复杂，设备在生产中的重要性也越来越明显。因此，只有做好设备维护保养工作，正确使用设备，精心维护设备，使设备处于良好的技术状态，才能保证正常生产，使企业获得最佳的经济效益。

《机械设备维修》聚焦CA6140车床维修过程中的工艺系统，聚焦高效先进的设备零部件维修技术，把握机械设备维修技术的发展脉络和发展趋势。它是机电设备维修与管理专业核心课程的重要组成部分。本课程从典型机械设备和基本维修技能两个方面入手，集理论知识和实践技能于一体，是机电设备维修与管理专业人才培养体系的重要组成部分。……