摘要：随着新课程改革的进行，对初中学生的综合素质要求也逐渐提高，初中化学在进行教学的时候，有关于实验的教学是重中之重，并且对于化学实验的考察不再仅仅局限于学生对于知识的掌握能力，更加考验学生的综合能力，因此提升化学实验教学的有效性是非常重要的。本文对于初中化学气体制备教学现状进行分析，提出了关于气体制备的教学策略，希望对教师和学生以后的教学和学习提供一定的帮助。

关键词：初中化学;气体制备;教学策略

一、引言

化学是一门以实践为基础的学科，十分注重知识的实践，同时也有助于学生能力和学习意识的提高。其中气体制备是化学实验教学中十分重要的一部分，因此教师在教实验教学中需要注重对学生综合能力和综合素质的培养。根据学生的学习习惯和学习兴趣，针对性地进行教学。在整个教学过程中，教师要注意培养学生动手能力和独立思考的能力，并在习题练习中引导学生对实验有整体的观念，让学生掌握实验的整个流程。

二、初中化学气体制备教学策略

（一）重视对理论知识的讲解

教师在进行气体制备相关知识的讲解过程中需要对理论知识有足够的重视，在对实验讲解之前一定要让学生有足够的理论储备，有了扎实的基础才能够提出问题，对问题进行分析，进而想出方法解决问题。教师也应当引导学生互相之间进行小组合作，积极地对实验现象和实验结果进行大胆的猜想，这样在实验结果出来之后，学生才能够记忆深刻，对这个知识点的理解和掌握也更加牢固。……