明国年

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2101-5042-3749

摘  要：小班化的教学模式是顺应现代化教育行业的基础，而采用分层教学是实现农村小学语文课堂小班化教学的前提，二者共同发展不仅可以增强学生的听课效果，还可以更好地保证课堂的教学质量，为我国教育行业的有效发展提供保障。因此，在农村环境的背景下，学校要重视对小班化语文课堂分层次教学模式的推广与应用。该文主要根据农村小学的小班化语文课堂采用分层教学的具体应用，并结合相应的案例，实现教学模式的创新。

关键词：分层教学   农村小班化课堂   小学语文   课堂应用

中图分类号：G62                           文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）09（a）-0110-03

On the Application of "Hierarchical Teaching" in Small Class Chinese Teaching in Rural Areas

MING Guonian

（Baita Primary School， Qingshui Town， Liangzhou District， Wuwei City， Wuwei， Gansu Province， 733000 China）

Abstract： Small class teaching mode is the basis of modern education industry， and the use of hierarchical teaching is the premise of realizing the small class teaching in rural primary school Chinese teaching. The common development of the two can not only enhance the students' listening effect， but also better ensure the quality of classroom teaching， and provide guarantee for the effective development of China's education industry. Therefore， under the background of rural environment， schools should pay attention to the promotion and application of hierarchical teaching mode in small class Chinese class. This paper mainly according to the specific application of hierarchical teaching in small class Chinese classroom of rural primary school， and combined with the corresponding cases， to realize the innovation of teaching mode.

Key Words： Hierarchical teaching; Rural small class classroom; Primary school Chinese; Classroom application

随着我国教育行业的不断改革与创新，老师在教学任务时，要根据年级、班级以及学生学习情况的不同进行科学、合理的创新。在对农村小学的语文教学中，由于学生数量较少，导致其呈小班化趋势，因此在教学时，可以采用分层教学模式对学生等级、任务安排、作业内容等进行分层次教学。

1  分层次目标创设

明确的教学目标是保证课堂顺利进行的关键，老师在讲解相关教学课程时，要事先对该篇课文的重点以及中心思想进行准确定位，实现课堂效率的提高，同时也利于学生对其内容和知识点良好掌握与吸收。目前，老师在对大班化的语文课堂设立教学目标时，都以班级整体水平为主，设立统一的目标，这也间接导致了学习能力较差的学生无法跟上教学进度，致使其对知识掌握不牢固。……