陈明丽

摘要：当前，随着基础教育改革的不断推进，“核心素养”作为当下一个热词正引起了人们越来越多的关注，学生能够具备一定的核心素养，不仅有助于学习表现的提升，同时对于促进学生更好全面发展也有一定积极作用。就小学语文而言，围绕核心素养提出的相关要求，小学语文教师应当要在教学内容上不断加强创新改进。本文主要据此展开论述。

关键词：核心素养;小学语文;创新策略

随着“核心素养”概念在基础教育领域的不断渗透，小学语文教师传统的教学观念、教学方式也受到了一定挑战，围绕核心素养对学生所提出的相关要求，教师应当要更加注重对学生语文综合能力的培养，并且在教学内容方面也应当要针对如何培养学生语文综合能力不断进行创新改进，有效促进学生语文核心素养的建立，这样不仅有助于学生在语文学科方面学习效果的提升，同时对于促进学生更好全面发展也有一定积极作用。

一、小学生应当具备的语文核心素养

对于小学生来说，在语文学科方面要能够培养起良好的核心素养，首先是要具备一定的灵活运用知识的能力，即不仅要能够对所学的知识能够有所理解和把握，同时，还要能够将所学的知识灵活运用于解决语文问题、解决现实问题等方面，使知识能够真正“活学活用”。其次是要具备一定的语文探究能力，因为语文本身是一门内容十分丰富、外延较广的学科，仅仅依靠教师课上所讲，其内容还十分有限，这就需要学生能够以一定的自主探究能力作为基础，去不断进行自主发现、自主思考、自主积累，持续提升自己的语文知识体系。……