龙彬

德育教学不仅要强调道德的重要性，还要强调世界观、人生观、价值观的形成，是人们文化素养的核心与标志。立德：就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人：就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。只有把立德树人贯彻到教育事业发展的各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本，才能真正实现德育的教学目标。

德育是学校培养目标一个重要方面，也是衡量学生的道德品质优劣的标准。然而，当前教育的第一目标则是以“知识学习”为重，以教学质量论成败，以考试分数作为评价学生优劣的标准，忽视道德品质教育，造成了学生道德缺失，学生品行与古老中国崇尚的礼仪之邦相悖，与优良的中华传统美德相冲。为了发扬光大中华传统美德，让中华儿女世代传承，学校应以“立德树人”为目标，坚持以德为先，塑造新时代的科学人才，为国家输送更多、更好的优秀建设者。

一、为人师表树德育榜样

教师在学生心目中具有崇高的威望，教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。因此，教师要严以自律，严格要求，以身作则地做好身先士卒的垂范。中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从，”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。……