陈岳

有人称幼儿教育为“根”的教育，这十分生动地描绘出幼儿教育在整个教育体系以及人的终生发展中的地位和意义。国家也出台了大量与学前教育专业和幼儿教师专业成长密切相关的政策文件，大力发展学前教育。而学前教育是一切教育的基础，国家也对高水平幼儿教师队伍有迫切的需求，幼儿教育的发展必须以优良的师资为本，幼儿教师的素养也对幼儿教育的发展有着深远影响。

“核心素养”是目前教育界最热门的搜索关键词，在我理解的意思看来就是“老师的工作以什么为最重？”我认为是幼儿最重要，在一日工作中如何更好地凸显以幼儿为主体的地位，就是老师核心素养最好的体现。而幼儿教师核心素养的建立不仅能够帮助幼儿教师进行有效的教学，还能促进教师长久的自我发展与提升，教师的核心素养涉及教师的专业能力、道德素养和个体的发展与适应能力等方面，是教师能够适应未来、社会、教学工作、实现自身发展的重要保障。那么幼儿教师的核心素养有哪些？我认为是以下三点最为重要：

1.专业性。幼儿园教师是对幼儿实施保育和教育职责的专业人员，而教师的专业性也包含了很多方面：我们要善于倾听与家长和幼儿进行有效沟通;去进行环境的创设与利用，创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境，合理利用资源，来引发和支持幼儿的主动活动;合理安排和组织一日生活的各……