颜羿

摘要：解答历史习题难免会出现不必要的错误，这是学习过程中的一种正常现象。错题也有一定的价值，学生反复地分析自己做错的习题，进行归纳总结，能够有效避免出现同样的错误。将历史错题总结起来，建立历史错题集，能够有效地找到在历史学习中存在的不足。

关键词：错题集;高中历史解题;应用策略;

引言

历史问题集是学生记录错误问题、分析错误原因、总结尚未掌握的历史知识的重要工具。 在历史学习和解题过程中合理应用错题集，可以有效地提高学生的解题速度和正确率。 另外，记录和整理错误的问题可以使学生有明确的历史复习方向，改善历史学习现状，提高学生的历史学习信心和综合历史应用能力。

一、编制错题本，强化知識训练

在日常知识训练中，学生对一些试题的理解总是存在一些偏差。要么是对于试题所给材料的理解不到位，提取数据信息不准确;要么是对于备选项的认知不明确，不能及时准确地结合自己所学知识，进行正确的知识迁移。针对这种情况，在每次测试后，教师可指导学生及时编制错题本，进行变式训练，强化对知识的理解和问题的分析。在面对一些比较复杂的问题时，教师要帮助学生学会审辩性思考，努力改变自己的思维定势。通过编制错题本，强化知识训练，既有利于培养学生的审辩性思维，更有利于提高他们的历史分析研究能力。

二、增加错题集的应用次数

高中历史学习重视解题能力，新教育观念的应用使学生逐渐养成了学科核心素养，在教学的过程中最主要的是学生解题能力的培养。……