周良 夏栋梁

摘要：随着我国素质教育的不断普及，教育要求学校和教师培养学生综合素质能力全面发展。声乐作为一门艺术学科，不仅可以帮助学生修身养性，培养艺术鉴赏能力，同时学生也可以通过歌唱培养自己的自信心和音乐技能。本文探究了如何训练高中音乐教学中的声乐内容，希望能为广大教育者提供参考与借鉴。

关键词：核心素养;高中音乐;声乐训练

引言：在当前素质教育背景下，高中音乐课程的教学目标需要培养学生的艺术鉴赏能力和音乐技能。在教学过程中，教师要针对学生的声乐技能进行专项训练，帮助学生掌握声乐技能，同时培养学生的艺术细胞。在这一过程中，教师要利用科学合理的教学方法，激发学生对音乐的热爱，提高学生在音乐课堂上的整体参与度。本文结合日常教学的相关事例和教学经验对如何训练学生的声乐技能进行阐释，为音乐教师提供借鉴。

一、把握好训练中的关键点

（一）指导学生掌握正确的歌唱姿势

在进行正式的歌唱训练之前，教师要帮助学生养成良好的歌唱姿势和发生习惯。正确的姿势和良好的习惯可以保障学生准确洪亮的进行发声。因此，教师要针对学生的姿势和歌唱习惯作出及时的调整与纠正，帮助学生做后歌唱之前的准备工作，为声乐训练做好保障。

（二）培养学生正确的咬字吐字习惯

学生若想将一首歌曲完美的进行歌唱表演，熟练的唱功和良好的歌唱习惯是必不可少的，当然，在歌唱过程中，一些细节也起到了至关重要的作用。……