常小艳

摘要：在我国新课标的改革背景下提出，教师在展开小学语文课堂教学时，要利用多媒体设备来设计相应的课件，并且按照课件进行教学以此来丰富课堂教学手段，帮助学生们能够更好的了解课文含义，进而不断地提升学生的语文核心素养和知识涵养。本文就以基于小学语文课堂教学的多媒体课件设计研究这个问题而展开了探讨。

关键词：小学语文;课堂教学;多媒体课件;设计策略

引言

小学教育是学生们接受教育的啟蒙阶段，同时也是开拓学生的思维，提升学生学习能力的重要时期。但是在我国小学语文课堂教学中，依旧存在着很多的问题。比如很多的教师在利用多媒体课件进行教学时，所设计的教学内容不符合学生的身心发展规律，甚至有的教师滥用多媒体设备进行教学，因而弱化了学生学习的主动性等，这些问题都导致教师在教学的过程中不能够搭建高效的课堂教学质量。

1小学语文课堂教学的多媒体课件设计存在的问题

1.1教师缺乏相应的信息技术技能

现如今在教育行业中，信息技术得到了广泛的应用，很多的教师在展开教学的过程中，也都会利用信息技术对学生进行讲解。可是根据我国的调查结果显示大部分教师都缺乏相应的信息技术技能，例如有的教师在展开小学语文课堂教学时，在教学的过程中会给学生快速播放自己所做的课件，这使得学生们在学习的过程中无法更好地消化所学的知识内容。……