张庆春

摘要：随着教学理念不断发展变化，初中教学重点逐渐由重视知识传授转变为培养人文素养，在这种发展背景下，道德与法治课程在初中教学体系中的重要性日趋提升。所以，想要加强对初中生思想品德方面的培养工作，充分发挥出政治课程的教学作用，就需要教师结合学生学习情况实施教学创新，优化生活化教学内容，以此来不断引导学生树立积极的思想观念。对此，本文将主要从初中道德与法治课程教学现状的角度来进行分析，借以提出将生活化教学模式应用到初中政治课程中的有效措施。

关键词：初中;道德与法治;生活化教学

前言

由于初中学生的思维观念和身心发展还处于不成熟的阶段，同时分辨能力相对较弱，因此很容易受到外界的影响。在这种发展背景下，初中道德法治课程的教学作用逐渐受到人们的重视，探索提出了素质教育和思政教育等教学观念，目的在于通过教学开展在完成学生进行知识学习的同时还可以提升学生的综合素养，加强对学生价值观念的引导建设。所以在教学过程中加强对学生德育教育方面的培养教学是教育发展的必然趋势，也是时代发展的必然结果。因此初中教师需要提升对道德法治教学课程的重视，将生活与课程教学相融合，不断优化道德法治教学内容，促进教学课堂的高效化发展，从而有效推动学生进一步提升个人的思想道德水平。

一、初中道德与法治教学现状