柳晓微

摘要：在展開高中生物教学课程时，需要老师深入挖掘关于学科素养、学科发展等多方面的素材，将这些素材渗透至教学任务当中。新课程教育理念的出现，带给了生物教学诸多活力，让生物教学的作用有所提升。新课程背景下，老师在传授知识的同时，还需要在教学活动之中渗透德育，提升对学生教育最终成效。本文将结合实际教学案例，将老师在传授出的专业知识巧妙融入德育教学，全面提升学生的高中生物教学水平，让学生能够提升自身的爱国情怀，端正学生的学习态度，培养学生坚守本心永不言弃的精神。

关键词：高中生物;德育渗透;科学素养

在当前的社会背景下，生物学科正在不断快速的发展，其中生物科技在日常生活当中的运用也越发广泛，对生物的教育也逐渐提高了重视程度。重视生物课程当中的设计，希望能够充分良好地发挥出生物教育之中蕴含的价值。教师更需要善于挖掘生物当中的德育价值，并且与教学课程进行相互融合，全面优化教学课堂。在教学的过程当中，让学生尽可能的了解，生命的存在意义以及生命当中的本质，让学生能够领悟到教学当中的科学研究以及相关应用，提升自身的探究能力和实践能力。

一、高中生物教学之中需要渗透德育教学原因

当下老师在开展高中生物课程并且进行教学的时，需要根据教学当中的核心思想以及相关内容，制定相关课程。将生物德育渗透到日常教育之中，让其中的思维、科学精神、道德品质等全部展现出来，提升高中学生对于思想相关科学方面的认识。……