朱玲燕

摘要;幼儿教育的对象主要是指处于3-6岁阶段的幼儿，他们正处于身心发展的高速时期，更是人一身中发展速度比较快以及可塑性强的时段，也是幼儿获得新知的大好时机。尤其是在新课改的不断发展与改革的推动下，幼儿教育更是成为现阶段教育界关注的热点话题。这也就要求现在的教师要重视对幼儿教育的发展，要为幼儿创设良好的教育环境，激发他们的学习欲望，才能满足幼儿的内心需求，促进他们身心得到健康发展。不能还是沉浸在陈旧的思想教育观念中，而是要充分落实新课改的教育理念。赏识教育是新课改下的一种新型有效的教学手段，受到广泛的使用。它主要是通过激励性，赞美的语言以及和谐友好的态度进行教育，能够有效的拉近师生之间的关系，以及能够增强他们的自信心，以及纠正他们的不良行为。为此，在幼兒教育中可以充分的运用赏识教育贯穿到整个幼儿教育活动中，这完全符合幼儿爱听好话，并且大多数新的幼儿在这个阶段都是喜欢听教师与同伴的夸奖与鼓励，喜欢被赞美的性格特点。也让幼儿形成积极向上的态度，并且在不断认可与激励的学习氛围中，能够让幼儿形成良好的道德品行，从而促使幼儿健康成长。本文也以此进行探讨赏识教育在幼儿教育中的有效运用进行分析。

关键词;赏识教育;幼儿教育;运用策略

一、赏识教育在幼儿教育中的作用

1、有利于促进幼儿自信心